Stiamo studiando Facebook

Il laboratorio sulle tecnologie persuasive di Stanford sviluppa nuove idee sulla possibilità che alcuni dispositivi informatici – dai siti Internet al software per telefoni cellulare – siano progettati in maniera tale da modificare convinzioni e comportamenti delle persone. Per questo stiamo studiando Facebook : è altamente persuasivo.

Facebook è una tecnologia persuasiva

Il laboratorio sulle tecnologie persuasive di Stanford sviluppa nuove idee sulla possibilità che alcuni dispositivi informatici – dai siti Internet al software per telefoni cellulare – siano progettati in maniera tale da modificare convinzioni e comportamenti delle persone. Per questo stiamo studiando Facebook: è altamente persuasivo.

Il corso di Stanford su Facebook

A partire dallo scorso autunno, BJ Fogg – insieme a Dave McClure and Dan Ackerman Greenberg – sta tenendo un nuovo corso su Facebook, quale ulteriore sforzo del nostro laboratorio. Si può trovare una descrizione del nostro corso, CS 377W, verso la fine di questa pagina. Sullo stesso Facebook potrete trovare  un gruppo di più di 300 persone interessate alle nostre lezioni.

La nostra attenzione per la psicologia di Facebook

Il nostro laboratorio è specializzato nella persuasione realizzata attraverso la tecnologia, quindi è evidente quale sia il nostro interesse nello studio di Facebook. Intendiamo comprendere come i meccanismi della motivazione e dell’influenza funzionino su Facebook. Probabilmente pubblicheremo un saggio su questo tema ma per saperne di più non dovrete aspettare molto: riporteremo le conclusioni che matureranno nel corso della ricerca nel blog del nostro laboratorio, il Captology Notebook. Per cominciare, presto inseriremo alcuni degli articoli iniziali già in questa pagina.

Perché studiare Facebook?

I nostri attuali studi costituiscono la naturale evoluzione della ricerca cominciata nel 2006 su come il Web 2.0 contribuisca a motivare e persuadere le persone. Le analisi che abbiamo condotto lo scorso anno dimostrano che ogni società capace di raggiungere il successo nel contesto del Web 2.0 ha seguito lo stesso modello persuasivo; abbiamo abbozzato questo modello e lo abbiamo chiamato “catena comportamentale della partecipazione online” (su questo tema è stato pubblicato un articolo lo scorso ottobre). Partendo dall’osservazione di ciò che funziona nel mondo reale, abbiamo conseguito nuovi progressi per la captologia, la disciplina che studia i dispositivi informatici in quanto tecnologie persuasive.

Ancora non sappiamo quali nuove scoperte raggiungeremo concentrando la nostra attenzione su Facebook. Ma proprio questo rende divertente la ricerca: non si ha alcuna certezza in merito alle conclusioni che si raggiungeranno.

Tuttavia una cosa sembra fuori di dubbio: ciò che apprenderemo nel corso di questo progetto andrà al di là di Facebook in quanto tale. La psicologia che presiede al funzionamento di Facebook ha attinenza diretta con altre iniziative online di successo, comprese quegli assi pigliatutto su Internet che devono ancora essere inventati.

Introduzione al Corso di Stanford

» Il Corso di Stanford su Facebook

» La nostra attenzione per la psicologia di Facebook

» Perché studiare Facebook?

» Introduzione al Corso di Stanford