L'étude de Facebook

(Ce cours sera régulièrement mis à jour; restez-y attentif)

Création d'applications Web attrayantes, mesurables et éducatives pour Facebook

CS377W, 3-4 Unités, Notation littérale seulement

Donné par le Dr. BJ Fogg, Dave McClure, et Dan Ackerman-Greenberg (TA)

Ateliers de soutien en labo.(optionnel),  les mardis, de 14h15 à 17h05
Cours les jeudis, de 14h15 à 17h05, Wallenberg Theater

Aperçu

Dans ce cours expérimental, l'étudiant apprend comment créer, lancer et optimiser des applications Web. Avec l'appui  du professeur et d'experts externes, l'étudiant travaille en petite équipe interdisciplinaire. Les objectifs spécifiques consistent à conceptualiser, développer et distribuer de nouvelles fonctionnalités aux utilisateurs de Facebook. D'autre part, le cours porte une attention particulière sur la façon dont les outils de mesure ainsi que la rétroaction des utilisateurs peuvent aider les développeurs à améliorer leurs applications.

Grâce à la plate-forme Facebook et aux outils d'analyse tel que Google Analytics, les créateurs d'applications interactives peuvent répondre aux besoins et attentes des utilisateurs. Si l'écart entre créateurs et utilisateurs se rétrécit, les premiers doivent apprendre néanmoins comment traiter et analyser les données obtenues des seconds. En somme, voilà l'objectif de ce cours : apprendre à réduire l'écart entre créateurs et utilisateurs. Les étudiants qui y parviennent seront donc en mesure de créer des applications dynamiques et attrayantes que des milliers de personnes pourront utiliser au cours des prochaines années.
 

Pour ce cours, nous désirons aller encore plus loin. Comme la plate-forme et les outils sont nouveaux, les champs d'étude le sont tout autant dans le cadre universitaire. Ce cours est donc destiné aux étudiants qui souhaitent sortir des sentiers battus et qui ne craignent pas de prendre des risques.

PROJETS

Ce cours comprend trois types de projets :

A. Créations d'applications Web

Des équipes de trois étudiants ont d'abord à créer puis à lancer des applications Web inédites pour Facebook. Ces projets correspondent aux objectifs généraux suivants:

(1) familiariser l'étudiant aux processus de design interactif;

(2) apprendre à développer et à distribuer des applications Web;

(3) offrir à l'étudiant une expérience de travail au sein d'équipes multidisciplinaires.

App. Web #1: Résoudre un problème pour un large auditoire.

La première application porte sur la manière de résoudre un problème pour un large auditoire. Chacune des équipes détermine la portée de son application, sa cible de distribution et son degré d'attrait, tels que révélés par les outils de mesure/utilisateur.


App. Web #2: Résoudre un problème en apprentissage ou en enseignement.

La seconde application consiste en la manière de résoudre un problème d'apprentissage ou d'enseignement. Chacune des équipes doit décider de la portée de son application, en ciblant la résolution d'un problème de façon précise et pertinente. Les outils de mesure/utilisateur (portée et intensité) ainsi que l'évaluation des experts déterminent le niveau de réussite de l'application.

B- L'analyse des applications et le partage des réflexions ("Applications qu'on doit connaître")

En équipe de deux, les étudiants doivent d'abord choisir une application Facebook importante, évaluer ses forces puis partager leurs réflexions auprès de leurs collègues de classe lors d'une présentation orale de trois minutes accompagnée d'un sommaire écrit d'une page. En plus d'évaluer l'expérience/utilisateur, les étudiants doivent examiner les enjeux de l'acquisition, de l'activation, de la rétention, de la propagation et des revenus. L'objectif est d'offrir aux équipes une expérience de présentation devant un auditoire, comportant une analyse et une évaluation d'applications interactives. L'auditoire, tenu au fait de l'existence de nouvelles applications, en bénéficie également.


C. Présenter ses applications à quelques personnes et à un plus large auditoire

Pour le dernier projet, de petites équipes ou quelques étudiants doivent présenter leurs applications Web à la classe et à ses invités. Chacune des équipes dispose de six minutes pour en faire une démonstration. Par la suite, les équipes doivent se mettre en mode "salon d'exposition" (ou Trade Show) dans le but de démontrer ces applications aux visiteurs se présentant à leur kiosque. Il s'agit donc d'offrir aux équipes une expérience de présentation et de démonstration de leurs créations interactives devant de petits et de plus grands groupes de personnes.

Séances de cours

Les mardis, ce cours propose en option des sessions de laboratoire avec des experts du milieu.  On y encourage fortement la participation car les experts y offrent leur soutien.

Les jeudis, tous se rencontrent. La participation y est essentielle. Voici le déroulement type des séances :

1. Bienvenue et actualisation
2. Applications qu'on doit connaître
3. Discussion à propos des lectures
4. Enseignement/discussion sur de nouveaux thèmes
5. Conférencier invité
6. Rencontre de coordination des équipes

Nous avons colligé d'excellentes lecture. Par ailleurs, nous harmonisons ces lectures selon les attentes et les projets du cours. Pour parvenir à un juste équilibre, les étudiants sont mis à contribution.